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一个真正属于儿童的天地——南京市湖熟中心幼儿园建筑设计

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摘要

结合南京市湖熟中心幼儿园的建筑设计实践,提出现阶段幼儿园设计重点在于对总体布局、空间组织以及建筑形象的把握,从幼儿角度出发给他们创造一个真正属于自己的天地.

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来源
《云南建筑》 |2009年第4期|10-12|共3页
作者
金彦;
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作者单位

南京工业大学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类建筑设计 ;
关键词
教育单元; 活动空间; 形象处理; 以人为本;

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