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高中英语写作教学策略分析

         

摘要

英语写作能够看出学生对于词汇和语法知识的掌握及运用,能体现出学生英语知识的感知力和思维转换能力。写作策略是指如何运用已知的知识去写作,如造句和词汇运用等。对于教师来说,培养学生的英语写作能力就如同提高学生的英语应用能力。因此,在高中英语教学中如何提高学生的英语写作能力已成为当前英语教学中急需解决的问题。

著录项

  • 来源
    《青年时代》 |2015年第19期|240-240|共1页
  • 作者

    陈敏;

  • 作者单位

    重庆市大足中学 重庆402360;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类
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