文本补白,为阅读教学增光添彩

摘要

在教材所选编的文本中,许多内容都留有发挥的余地,作者常有意不把意思挑明说透,刻意留下"空白",让读者揣摩.教师可借助文本中的空白,适时适地地指引学生展开思维和想象,利用练笔的有效形式把"空白"补出来,不仅深化了学生对课文的理解,而且提高了他们练笔的效率.