高职学生综合文化素质和职业素养养成的研究与实践

摘要

高职教育作为我国高等教育的一个重要类型，为社会输送了大批应用型人才。如何真正贯彻“育人为本、德育为先”的理念，针对高职院校“重技能、轻素质”的片面倾向，本论文围绕综合素质和职业素养内涵开展对北京联合大学应用科技学院学生综合文化素质及职业素养现状的调查，并在此基础上分析原因总结出优化高职学生综合素质及职业素养的对策。