分析现阶段小学数学教学存在的主要问题

摘要

传统课堂教学模式和课改形式下的一些创新课堂教学模式使广大教师在新旧教学方式方法的选择和探索时矛盾重重,在诸多因素影响下,使得数学课堂教学不伦不类,出现许多缺陷和不足,严重影响了教育教学质量的提升.因此,分析现阶段数学课堂教学中存在的具体问题,旨在找出病机,"会诊治疗".实际教学中主要存在教案与教学分离;只讲不练,只说不做;效率和效益相悖;盲目教学,理论脱离实际的问题.另外教学语言随意性问题、作业和检测形式化问题、数学教师专业素养差距大问题等都是影响数学教学水平提高的问题,亟待解决.