让学生在创造性劳动中享受语文学习的快乐

摘要

语文教学设计和课堂教学其实是老师和学生的创造性才艺的组合,是语文老师在教学各个环节(课前预习,新课导入,整体感知,寻点探究,总结运用,课后延伸)上将自己的教学技艺、学生的创造性劳动的巧妙组合,所以教师要努力为学生搭建展示他们创造性劳动风采和语文才艺的平台,让学生在教师精心设计的各个教学环节上最大限度创造性劳动(听说读写想),并让学生在创造性劳动过程和创造性劳动的结果中享受快乐.