让阳光下的活动更阳光——浅谈小学心理健康教育活动的有效性

摘要

本文重点以<学会合作,分享快乐>一次心理健康课为例,从增强活动教学的目标性、活动设计注重符合孩子的身心特点、提倡活动教学的开放性、教师教育中的细节处理等方面对心理健康教育活动的有效性进行了初步的探索.