高中英语教学中听说读写能力培养——以高中英语人教版《The Olympic Games》教学为例

摘要

学以致用是英语教学的目的,听说读写是语言学习和运用的四大要素,课堂教学中我们只有从这四个方面进行能力培养和指导,才能实现知识到能力的转化,全面提升学生的综合英语能力。本文结合一线课堂教学对怎样提升学生听说读写能力进行分析。