医学生谈“三年级综合症”

摘要

“三年级综合症”在医学院校很普遍，对于医学生来说，当课本知识学习与临床实践脱轨、缺少疾病诊疗经验导致缺乏对疾病的主观感受，那么就会出现臆想猜测替代现实真理。对于自己患病的疑问与猜测萦绕在内心，可能有真正患病的可能，但把生理现象误以为是病理症状，误诊自己的例子也不少见。在一定程度上，将理论在自己身上应用，对于人类疾病的学习有理解意义，但长此以久，将疑虑恐惧打结，甚至转化为疑病症，那么这样的负面情绪可能会导致沉重的心理负担，不仅影响自己的日常生活心情，更不可避免的是对医学学习的消极影响。