让教研活动成为体育教师专业成长的有效捷径——以浙江省杭州市余杭区为例

摘要

从体育教师专业成长的视角分析了参与教研活动的有效性,重点探讨了参与的态度、听课的技巧、看课的技巧以及参与教研前的准备工作等几个问题.同时,笔者结合自身成长经历提出了相应的意见和建议.