巧用谈心谈话解决辅导员工作中特殊学生问题

摘要

辅导员工作具有多元性、无时限性特点,需要做好基础性工作同时,尤其要重点关注行为异常、孤立不合群的同学。缺乏原生家庭爱与呵护的学生,会影响到这个人的性格和心理,导致他们的行为出现异常,独来独往或交往范围小,甚至时常引发矛盾。遇到此类学生和问题,我们要善于思考、巧用谈心谈话,通过观察和倾听获取信息再进行梳理,有的放矢的提问,抓住问题本质,帮助学生正确认识问题和解决问题。