基于“高峰体验”下的学生人格培养

摘要

作为"神秘体验"的高峰状态带来了一体化人的高度整合。在这种状态下,作为那个人所有的力量都以最有效和最协调的方式集结起来—内心的对立面、矛盾面趋于被消解、被超越,变得对体验更开放、自发性,更加机能健全,从而完成自我实现,创造性的自我超越,接受更深层次上的自我。在这一观念的引领下,如何通过"高峰体验"来使学生达到他们所能达到的最佳状态,实现自我完满的人格培养,文章将作以下方面的探讨。