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质疑—培养学生创新能力的新起点

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新课程改革要求我们的课堂不仅要允许质疑,而且要教会学生如何去质疑,从而达到让学生主动参与课堂教学,培养学生创新能力的目的.

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来源
《青年科学（教师版）》 |2012年第11期|171-172|共2页
作者
朱臻;
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作者单位

湖滨新城晓店初级中学;

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正文语种 chi
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关键词
质疑; 引导; 创新;

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