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巧妙演绎英语课堂中的语法教学

         

摘要

对于种类繁多的语法语法项目如何合理高效地让学生在轻松乐学的氛围中习得呢?我通过十多年教学实践活动得出以下一些做法和体会: 创设情境,让学生从听说人手,感知体验语法项目,然后进行小结.在学生感性认识增强的基础上,让其在任务的驱动下输出习得语法知识.例如,我们可以通过创设情境,将名词的单复数、人称代词、数词及介词的用法放到一起小结操练,可以通过视频呈现一段一学生介绍自己家的情况.

著录项

  • 来源
    《青年科学(教师版)》 |2012年第11期|214-215|共2页
  • 作者

    姜加芹;

  • 作者单位

    江苏省海安县实验中学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
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