让数学课堂充满趣味和快乐

摘要

<正>教学实践表明,学生如果对数学知识充满好奇心,对学会知识有自信心,那么他们总是会主动积极、心情愉快地进行学习。因此,在数学课堂教学中,我们要因势利导,为学生创造良好的教学情境,激发学生的兴趣。一、开讲生趣。俗话说:'良好的开端是成功的一半。'一堂课的开头虽然只有短短几分钟,但它却往往影响一堂