新课程背景下如何构建高中数学高效课堂

摘要

<正>一、根据不同教学内容,必须选择适当的教学策略教师对于课堂教学策略的选择和运用,最关注的是它的有效性。有效的教学策略,不仅能促使教师组织有效的课堂学习活动,而且也能促进学生学习方式的转变。不同的教学内容,教学方法和策略也有所侧重,如讲授函数知识、统计概率等代数知识,可结合一些热点问题进行情景切入;讲授立体几何知识时,可先向学生展示一些实物模型,采用“实物穿插演示法”帮助学生理解一些性质和结论。