民办高校生生命意义感与社会适应性的相关性研究——以长春市民办高校G大学为例

摘要

树立积极生命意义感、提高社会适应性是促进民办高校大学生成长的重要因素。以吉林省长春市民办高校学生为例,选取400名在校生,使用《生命意义感量表》与《大学生适应性量表》,进行测量后发现,生命意义感与社会适应性之间存在不同程度正相关。此外,生命意义感可以正向预测社会适应性。民办高校大学生应树立自我认知、自我教育和自我提升的能力。民办高校应加强对学生学业和就业方面的教育,采用理论与实践相结合的教学方式,通过团体辅导提升学生的社会适应能力。