略谈小学生空间观念的培养

摘要

小学生空间观念的培养,是小学数学教学的目标之一.教师应从指导学生探究物体和图形的形状、大小、位置关系和变换的过程入手,培养学生的空间观念.本文以<长方形、正方形周长和面积复习课>为例,阐述了巩固学生的形体特征的空间观念;发展学生形体大小的空间观念;培养学生解决形体实际问题的能力;培养形体间相互关系的能力等策略.