高中英语课堂教学中的不公平现象

摘要

教育公平作为社会公平价值在教育领域的延伸和体现，不仅是教育现代化的基本价值和基本目标，也是社会公平的重要基石。课堂教学是教育的实践领域，是实现教育公平的主阵地，从一定意义上来说，课堂教学中教育公平与否直接决定着教育公平的实现程度。外语课堂教学不公平现象是当今教育生活中极为不正常的现象之一，本论文主要是在回顾教育公平和课堂教学公平理论的基础上，指出当前高中英语课堂教学不公平现象的表现，分析问题出现的原因，提出问题解决的策略，以期为当前的高中英语教学工作提供一定的借鉴意义。