构建班级特色文化 张扬学生个性特长

摘要

素质教育是面向全体的教育，又是全面提高的教育。素质教育的发展归根结底就是学生个陛的张扬与能力的创新。新课程改革“关注每一个学生的发展”，倡导张扬学生个性，强调学生主体意识的回归，充分尊重学生主体地位。因此，“是小草让它更绿，是乔木让它更高”、“为了一切的学生，为了学生的一切”是每一个班主任的追求。班级是学生活动的主要场所，是学生彰显个性、实现发展的重要基地，是培育学生成长的一方沃土。生动形象、积极向上的班级文化，．作为无声的课堂，熏陶影响着班内的学生，对学生的成长起着重要的作用。笔者经过几年的实践与研究，发现学生在参与构建特色班级文化的过程中，同时也最大限度地发掘了潜力，张扬了个性，激发了灵气，培养了特长，全面提高了他们的素质。