高中数学竞赛活动课程化的思考

摘要

在新课程背景下如何更有针对性，更为有效地开展数学竞赛活动是数学教研组最近关注的热点，将数学竞赛纳入高中分层分类选修课程体系，从课程方案、课程资源、教学行为、课程评价等几个方面入手，具体地探究高中数学竞赛课程化这一现实问题。