成功与感悟——《动物说话》课例剖析

摘要

义务教育阶段的音乐学习中，一学段的学生主要以形象思维为主，如何根据儿童好奇、好动、模仿力强的身心特点，成功上好唱歌为主的综合课，文章抓住音乐学科“听、唱、编、演”的特点，从激趣导入、拓展表演、精彩结尾等几个环节进行了探讨。