加强中国音乐史教学的探索与思考

摘要

中国音乐史教学是中国音乐教学的重要组成部分，中国音乐史教学由于教学内容涉及整个音乐的发展历史，因此具有知识繁杂的特点，给学生学习带来一定的压力，使学生在中国音乐史学习中出现抵触心理。而由于中国音乐史教学具有重要的历史意义，同时中国音乐史教学是培养学生音乐素养的重要前提，因此应加强中国音乐史教学的探索，提高中国音乐史教学质量。