高职院校设计教学与设计竞赛双向融通模式研究

摘要

竞赛项目已经成为高职院校设计教育必不可少的实践形式，是提升学生设计能力的重要手段，尽管如此，竞赛项目只能作为现代高职设计教育的补充，其导入也必须从人才培养的根本目的出发，切实为教学目的服务。