依托社区,增强“基础”课实践教学实效性的途径研究

摘要

随着城市社区建设的不断发展和完善,社区作为大学周围区域,无疑在学生学习社会的环节中有着明显的地域优势.探讨和研究依托社区资源,让学生服务社区,进行社会实践活动,在社区服务、社会实践过程中感悟理论、体验生活,对于提高“基础”课实践教学实效性具有十分重要的现实意义.