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基于青年教师视角下的风景园林教学探索

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本文基于高校青年教师的视角,阐述了对地级市高校现阶段风景园林教学改革的理解.提出大学教学改革要符合科学性,其本质体现在对学生认知能力、教育教学方法、科学技术发展三个维度的探索.

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来源
《长江丛刊》 |2017年第16期|143,145|共2页
作者
陈昕昕;
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作者单位

六盘水师范学院;

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正文语种 chi
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关键词
高等教育; 教学改革; 青年教师;

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