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浅析英汉互译实践中误译问题及改进建议 ——以《英汉对比研究》第二章《刚性与柔性》为例

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英语教学以培养学生听、说、读、写、译五大能力为主要目标,其中为提高翻译能力学生需在翻译实践中反复推敲、改进译文,以增进翻译能力,避免出现误译.本文以《英汉对比研究》第二章《刚性与柔性》为例,探讨误译问题,并提出相应改进建议,希望对英汉互译实践有所启示.

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来源
《鸭绿江》 |2019年第22期|52-52|共1页
作者
曾文斯;
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作者单位

吉林化工学院;

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正文语种 chi
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关键词
英汉互译; 误译; 建议;

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