多媒体辅助语文教学的实践与思考

摘要

多媒体辅助语文教学能使教学过程直观化、情景设置形象化、课堂内容丰富化,并加强了课堂教学目标的可操作性、可感受性和可训练性。但教师在使用多媒体过程中,应注意突出其辅助性,克服因使用不当导致不利于因材施教及掌握知识的弊端。