浅谈文物与中学历史教学

摘要

中学历史教学对中学生历史知识的占有、历史观的形成以及相应情感价值观的产生均有着重要的影响,也是公民人文素质的重要组成部分。充分发挥学生的主体作用,调动学生学习历史的兴趣,利用现有的出土文物辅助教材,让学生体会到历史的现实性和真实感,让学生明确历史的发展性,在“死”的教科书中有“活”的历史知识。