民族地区体育教育专业足球技术成绩对比研究——以黔南民族师范学院为例

摘要

文章通过对民族地区体育教育专业三个不同年级足球技术考试成绩,利用SPSS统计软件进行数据统计,分析不同年级、不同民族、不同性别以及不同生源地学生、不同任课教师间足球技术考核成绩是否存在差异,从而提出合理性改进意见,为提高民族地区体育教育专业足球课程教学质量提供参考。