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杨俊英;
首都医科大学现代教育技术中心;
现代化教育技术; 教学效果; 现代教育技术; 教育技术专家; 教育改革; 主要学习方式; 学习过程; 传统教育; 多;
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机译:传统课堂教学模式和翻转课堂教学模式应用的比较研究 - 以现代教育技术课程为例
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