时间护理在精神分裂症患者健康教育中的应用研究

摘要

cqvip:目的:分析时间护理在精神分裂症患者健康教育中的应用价值。方法:选择2016年7月至2018年7月本院收治的100例精神分裂症患者为研究对象。将其分为两组,对照组接受常规化健康宣教。观察受试者接受时间护理下健康教育,分析结果。结果:住院时两组受试者N-BPRS分数无明显差异(P>0.05)。和对照组相比,观察组患者入院早起和康复到出院前N-BPRS分数下降幅度更为显著(P<0.05)。较于对照组,观察组受试者护理满意度更高(P<0.05)。结论:在对患者开展健康宣教过程中应用时间护理法,能够取得满意效果。此法可有效提升患者对于自身病情重视程度,让患者更好地了解与疾病有关的知识,提升治疗满意度促进疾病转归。