探讨全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用

摘要

目的：研究探讨全程健康教育模式在糖尿病护理管理中的作用。方法：选取我院2013年8月至2015年3月收治的糖尿病患者100例为对象，随机分为两组，观察组采用全程健康教育模式，对照组采用常规健康教育模式。观察比较两组护理效果。结果：空腹血糖水平比较，观察组的总有效率比对照组高30%，两组比较，差异显著（χ2=18.856，P＜0.05），有统计学意义。两组患者对糖尿病知识掌握程度比较，观察组（96%）比对照组（62%）多34%，两组比较，差异显著（χ2=17.856， P＜0.05），有统计学意义。结论：全程健康教育模式应用于糖尿病护理管理中的护理效果显著，值得推广。