“音”容笑貌,“谱”照大地

摘要

随着学前教育的不断深化体制改革,对幼儿园课程的建设与实施提出了更高的要求。在进行音乐课程的建设与实施过程中,我们引入传统但有效的方式——图谱,以图谱促进音乐课程的顺利开展,助推音乐课程的建设与实施,更是为了儿童的真实发展,在图谱融入到音乐的过程中,有效的促进了幼儿对于音乐的主动学习。