初中语文教学中实现情感教育目标的方法分享

摘要

笔者认为，语文学科的魅力来源于“情感元素”最为丰富。在落实初中语文教学目标的过程中，我们要关注语文学科的特色，进而让语文学科的学习目标从“词句积累”转变为“表达工具”。再有，我们面对的是初中学生，他们的情感需求强烈。学校对于他们而言不仅仅是求知的场所，也是感知生活的场所。在学生的家庭中，学生往往是一个家庭的中心，在学校中，是由同龄人组成的群体，他们在这样的群体中可以释放情感，毫无压力，学会群体生活。此时他们完成的不仅仅是学习目标，还有情感、思想养成目标。笔者认为，学校教育的价值就体现在后者上。那么，在初中语文教学实践中如何实现情感教育目标呢？本文中笔者就对此进行了分析。