独立学院二外日语教学课程思政融入探析——以贵阳人文科技学院为例

摘要

近年来，课程思政理念持续影响着各个学科的教学，但在独立学院二外日语的教学过程中依旧存在重语言技能轻文 化修养的现状。然而，每一门学科的教学都不应该将课程思政排斥在外，任课教师应当意识到课堂是引领学生思想教育的主要阵 地。尤其对于独立学院英语专业的学生而言，日语已经成为他们习得第二外语的首要选择，如何在二外日语课堂教学过程中融合 课程思政显得尤为重要。