强化过程，多把尺子评价，加强班级学生管理——初中学生综合素质评价典型做法

摘要

落实立德树人的根本任务为宗旨，以多把尺子评价，强化过程，加强班级学生的管理。初中学生综合素质评价活动 是初中课程改革的重要组成部分。全面实施综合素质评价，有利于促进学生认识自我、规划人生，积极主动地发展。因此，我校 学生综合素质评价以全面贯彻党和国家的教育方针，以落实立德树人的根本任务为宗旨，以多把尺子评价，强化过程，加强班级 学生的管理，形成适合我校的立德树人教育机制，促进学生的全面及个性发展。