平痫冲剂对幼年海人酸颞叶癫痫模型大鼠学习记忆行为的影响

摘要

目的：建立幼年海人酸颞叶癫痫模型并给予平痫冲剂治疗，探讨对其学习记忆行为的影响。方法：将60只40日龄WiStar大鼠，随机分为正常对照组（A组）、模型组（B组）、阳性对照组（C组）及平痫冲剂低（D组）、中（E组）、高剂量组（F组）。除A组外，其余各组脑立体定位注射海人酸诱发颞叶癫痫。h组正常饲养，B组灌服等量生理盐水，D、E、F组灌服平痫冲剂，低、中、高给药剂量按人（70kg）用药剂量的3倍、6倍、12倍给药，分别为0．7、1．4、2．8g／（kg·d），C组灌服等量卡马西平，均每日灌胃1次，连续灌胃1月。实验过程中监测大鼠症状的改变，深部脑电图观察颞叶癫痫的病理过程及治疗前后的脑电变化，利用MorriS水迷宫和八臂迷宫实验评价各组大鼠的学习记忆行为。结果：①大鼠症状的改变：海人酸注射后半小时到6小时大鼠出现急性发作，进而逐渐缓减，2个月后出现自发发作。平痫冲剂治疗可抑制癫痫发作及其发展；②电生理学改变：脑电图于24小时和2个月后均表现为典型的癫痫发作电活动及发作间期表现。治疗后癫痫波持续时间缩短；③学习记忆行为的变化：海人酸颞叶癫痫大鼠学习记忆能力明显降低。平痫冲剂可缩短其逃避潜伏期，提高穿越原平台次数，减少参考记忆和工作记忆错误。结论：海人酸模型是模拟人类颞叶癫痫较为理想的动物模型；平痫冲剂对癫痫发作及脑电活动具有抑制作用，并且可以改善其学习记忆行为能力。