“内科护理学”实验教学改革效果研究

摘要

为了研究“内科护理学”实验教学改革效果,文章选取天津天狮学院2018级护理本科学生为研究对象,将其随机分为对照组和实验组,对照组采用传统实验课程授课方法,实验组采用改革后的“内科护理学”实验教学方法,使用学习投入度量表、自我导向学习能力量表、护生临床沟通能力测评量表和教学满意度调查问卷对护生进行调查,并在教学后对两组护生实验考核成绩进行比较,结果显示,实验组护生学习投入度、自我导向学习能力、临床沟通能力得分及实验成绩均高于对照组;学习投入度、自我导向学习能力、临床沟通能力与实验成绩均呈正相关;实验组护生对实验教学改革的满意度达95%以上。