建构式生态课堂教学模式下如何提高预习的效果

摘要

本文从科学利用预习的时间、高度重视预习的载体导学案、充分运用预习的方式自主与合作、重点把握预习的关键方法四个方面对预习进行了探讨,希望进一步促进建构式生态课堂教学模式的开展.