《吟诵与思修课相结合的教学实践》结题总结

摘要

作为中华优秀传统文化的重要元素,吟诵,是中国古人的一种读书的方法.吟诵,不但像传统戏曲一样是一项国粹,而且,也像传统戏曲一样有着优美的旋律.那么,如何将吟诵落实于教学呢?本文所述,就是借助北京市教育学会十三五科研课题之机,将吟诵落实于教学的一次探索.