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梁达柜;
广东省惠州市博罗县园洲中学 广东 惠州 516123;
初中生物; 会考; 高效复习; 点—线—面模式;
机译:可替代的减少积分,避免了8节点四边形和20节点六面体有限元的杂散模式
机译:基于线样点采样和点模式重构的生境树空间建模
机译:量子点探究的“ i”:一种指导性探究方法,用于教授纳米技术
机译:可持续地下水管理法-数据,点,线和面
机译:常规初中生物学课程与普通初中生物学课程的比较。
机译:在相关观测中使用响应面方法优化空气油炸过程条件用于使用响应面方法进行健康鱼零点
机译:探究式教学与探究的几个探索线 - 探究探究式科学教学的情感结果
机译:狒狒中的亚致死伤害模式受到三点线束的限制(-Gx影响)。
机译:具有手电筒功能的独立于市电的电话在外壳上的适当点以点,线,面或任何几何形式具有一个或多个电光源,最好是一个白色发光二极管。
机译:在tragkörpern上,线,线或织物形式的körper会考虑来自warmformbaren或warmhärtbaren质量的弦。
机译:至少一面螺旋核磁共振波谱方法的探究
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