基于“少教多学”理念构建初中数学高效课堂

摘要

数学是初中课程体系当中非常重要的一个组成部分。但在传统教学开展过程当中,教师一位占据主导地位,导致学生在学习的过程当中始终被动,要想达到理想的教育效果是非常难的。所以,在现阶段,教师也可以在数学教学开展过程当中对少教多学这样的理念大力的进行推动,展现学生的主体地位,让教师的角色定位得到转变。