刍议初中英语互动型课堂的构建策略

摘要

有互动才有教学的生成,才有课堂教学的活力,才有学生知识的掌握和提升。初中英语作为一门外语学科,更强调语言交际,更离不开教学互动。核心素养背景下的初中英语课堂,要摒弃闷头学英语的以应试为目标的教学模式,鼓励和引导学生参与课堂、享受课堂。文章从互动型环境的创设、互动型预习任务的布置、互动型对话教学的开展三个方面对初中英语互动型课堂的构建策略予以探究。