让身体律动起来——浅谈小学音乐教学中的节奏训练

摘要

《新课标》提出:音乐课程教学在小学中不应该理性化、学术化,而应在一定程度上音乐生活化。节奏作为音乐的基本要素之一,是音乐的灵魂和骨架,在音乐教学活动中占据重要地位。在目前小学音乐教学中,多数教师只关注学生对歌曲的演唱能力而忽略对节奏的把握,而小学音乐教学的核心目标应该放在培养学生乐感上。那么,如何培养学生掌握乐理知识,有效进行节奏训练培养节奏感呢?本文将针对此问题展开研究和探讨。