纸上谈“兵”,排“兵”布“阵”——图纸设计在大班户外“军事”游戏的实践研究

摘要

在幼儿园小树林游戏中,我们发现孩子们对于“CS”游戏很是热衷。但是如何玩好这个有趣的军事游戏,孩子们总是处于无思绪状态。游戏前孩子们总是无目的、无状态、无计划的状态,他们或进行时间短,或出现同伴间争吵、或中途退出游戏。图纸设计的应用,不仅提高了大班孩子说话、绘画、讲述的能力,培养同伴间合作习惯,还增强了孩子游戏主人翁的意识,保证军事游戏的有趣、深入开展,为游戏增添军事活力。