新课改下小学数学情境教学模式的思考研究

摘要

在新课程改革不断深入的今天,教学的理念和方法、模式均需要进行改革与创新,而在实施数学这一小学教学阶段一门非常重要的学科来说,教师在教学的过程中需要以学生的兴趣、特点以及经历为基础合理的创设情境,以帮助学生更好的学习。可以说情境教学模式是素质教学的要求,其既可以促进学生积极参与课堂教学,让学生对学习充满兴趣,同时也有助于高效课堂的构建,应该对这一教学模式的应用方法与策略进行思考。