初中美术手工课对学生动手能力和创造力的 培养策略

摘要

随着我国教育课程改革的顺利进行,素质教育的理念逐渐被更多地教育工作者所接受,深刻地改变了我国义务教育的现状。在初中教学阶段,教师不仅仅要引导学生学习相应的科学文化知识,更要促进学生德智体美劳的综合发展。在美术教学阶段,教师可以通过相应的手工教学陶冶学生的情操,培养学生的艺术修养。同时,手工课也有利于提升学生的动手能力和创造能力,激发学生对艺术的兴趣。