高中物理教学中学生抽象思维能力培养路径分析

摘要

伴随新课改以及素质教育逐渐深入,当前高中阶段物理教学越发注重培养学生的抽象思维,要求教师改变过去固定、单一教学模式,把高中生实际学习状况以及学习需求当作出发点,借助多样化、高效以及创新教学方法给予高中生更多自主探究的时间与空间,让高中生主动参与到物理学习之中,逐渐培养高中生物理思维与抽象能力。基于此,本文旨在对高中阶段物理教学当中培养学生的抽象思维的具体路径展开探究,希望能为实际教学提供些许参考。