高中生物“生活化”教学模式的应用策略

摘要

生物是一门有较强实用性、生活性的学科，在实际生活中，处处都会见到、用到生物知识。基于这一点，生物教师在教学指导工作中，可以合理地、适当地采取“生活化”教学模式，采取这一措施，能够有效激发学生学习动机、促进学生理解消化、提升学生知识应用能力。本文立足“生活化”教学模式的应用价值，从课堂导入、课堂提问、课后作业三个方面，就“生活化”教学模式的具体应用策略展开论述。